县域中职学校普遍面临一个现实困境：企业招不到能直接上手的技能人才，学生毕业后却找不到对口岗位。阳曲县高级职业中学校在近三年的探索中，尝试用定向培养方案打通这道墙。

定向培养方案的核心逻辑

所谓定向培养，不是简单签个合作协议，而是把企业的岗位能力标准拆解成可教学的模块。学校目前与省内多家制造、机电类企业建立了校企合作关系，将岗位需求反推到课程设计中，形成了“基础能力→专项技能→顶岗实训”三段式路径。

具体来说，学生在第二学期确定方向后，进入对应的技能培训模块学习，第三学年直接进入合作企业进行不少于6个月的实训教学环节。

一个可复制的实训案例

2023级机电方向的一名学生，入学时文化课成绩并不突出。进入定向班后，学校安排他参与了合作企业的产线轮岗实训，从最基础的设备维护做起，逐步接触到PLC调试。六个月后，该生在企业内部技能考核中拿到了中级工认定，毕业后直接留用。

这个案例并非个例。近两年，阳曲县高级职业中学校定向班的对口就业率稳定在85%以上，企业满意度反馈中，“上手快”是被提及最多的评价。

实践中的几点建议

• 定向培养的协议要明确企业参与教学的具体义务，不能只挂名；
• 实训教学的课时占比建议不低于总学时的40%；
• 学历教育与技能证书考核应同步推进，避免两张皮。

职业教育的价值最终要落到学生能不能干活、企业认不认账上。阳曲县高级职业中学校愿意在定向培养这条路上继续打磨，也欢迎更多企业参与到中职教学的共建中来。